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他的故事,值得台灣教育界深思

謝奇宏早產缺氧,偏偏醫院的氧氣筒故障,出生時沒哭,媽媽以為死胎。

直到四個月大時,剛由國外學成歸國的前衛生署長診斷,才知已成為腦性麻痺患者。

為此媽媽特地讓奇宏晚一年上學,和小他一歲的妹妹同班,以便照顧他。

當奇宏要入小學時,媽媽告訴他,如果有小朋友罵他「白癡」或「神經病」,那不是你
的錯,因此,第一次在學校被罵,奇宏回家立刻對媽媽說,今天有人罵我,我不生氣。

以後在學校的情形,依然如故。

直到奇宏上國中一年級了,有一天放學回來,媽媽看到他被欺負的身體多處瘀傷,長期
的自我建設崩潰了。

媽媽聽人家說,像奇宏這樣的孩子,外國比較會接納,而且還有特殊教育等,但不知道
哪個國家最好,手上並沒有資訊。

十四歲的奇宏和弟弟妹妹,就這樣被媽媽帶到人生地不熟的南非,在流浪到第四個城--
開普敦時,終於打聽到專門給腦性麻痺小孩上的Vista
NovaSchool,從小學、初中到高
中畢業。

但當時還在種族隔離,該校師生一律純白,怎會收留外國孩子呢?

媽媽帶著奇宏向學校請求,校方要奇宏的健康檢查、智力測驗、推薦信,並經家長會通
過後,試讀一星期,家長會再開會決定是否接受奇宏入學。

智力測驗的題目是英文,才會ABC的奇宏不會,校方主動聘請我駐南非領事館的人員來
翻譯。

通過後,學校考慮到奇宏的英語能力,為免學習挫折,特地給他降讀小學六年級。

全校共有八百個學生,每班約八個人。

視神經受到傷害,弱勢六百度的奇宏,運動神經也受傷,他的手不能寫小字,
校方特
地為他向各方爭取經費,買了一台手提電腦專供奇宏使用。

奇宏覺得南非這個國家很浪費,竟然把昂貴的手提電腦給他當打字機,媽媽一聽,索性
為他請了電腦家教,從初階到高階。

有次處理電腦的老師搞不來,奇宏同老師說,只要這個程式加那個程式就可以了,老師
一試,果然如此,驚為天人,以後高中部電腦當機或有病毒,都送小學部給奇宏解決,
家長們也都把家裡的電腦,請奇宏幫忙。

在南非上學才半年,奇宏就狂愛英文古典詩,喜劇劇本,文法雖錯,還是一直寫,老師
就一直改,讓他進步很快,有一次,老師以為他抄襲,就要他寫一篇更長的詩,校長甚
至對他說:「你再寫幾篇比這三篇更長的詩,我把它裝成冊給全校看。」

校長拿到他的新作品時,說:「你是一顆閃亮的星。」

奇宏成為全校的風雲人物。

每年都得獎的奇宏,高中是第一名畢業獎,也得全校英文最好的獎。

畢業典禮時,全校的家長起立為奇宏鼓掌。

優異的成績,讓奇宏申請到南非最好的開普敦大學,大學的同學也把他當寶貝,大三畢
業時,奇宏順利的讀碩士先修班。

南非的大學三年畢業,總成績七十分以上,才可上大四,等於碩士先修班,南非大學系
統不易轉系。

回顧在台灣上小學時,奇宏都是全班倒數第二名,常被老師打,當他很難過時,媽媽就
說:「沒關係,媽媽以前都讀最後一名」來安慰奇宏。

上體育課時,台灣的老師要他留在教室,南非的同學卻集體拉他一起上體育,同學都是
死忠兼換帖,感情好得不得了,校方還為不笑的奇宏召開家長會,由七、八個老師對媽
媽一人,診斷出奇宏太想念在台灣的爸爸關係 。

如果不是媽媽勇於闖蕩,奇宏認為今天他可能只能在街頭賣公益彩券,而不是開普敦大
學受景仰受寵的英文詩人學生,他說「媽媽真的好偉大。」
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